• 在学习中收获 在反思中成长
  • —2016年江苏省高中政治青年教师基本功大赛参赛感言
  •           2016/11/30     浏览()     【
  • 江苏省靖江高级中学  朱建军

    20161018日—21日,江苏省高中政治青年教师基本功大赛在新落成的泰州中学新校区举行。我有幸代表泰州与来自全省的25位政治教学领域的精英们同台竞技。从最初的县级比拼,到暑期的大市角逐,再到最后参加省赛,一路走来,欣喜、迷茫、坚定、失落、释然,五味杂陈。虽然结果不如人意,但赛前准备和比赛过程中的点点滴滴却永远值得回味、珍藏,不知不觉中,收获和成长已经伴随左右。

    基本功比赛项目多,要求高,是对个人专业素养的全面考查。对我来说,算

    是比较幸运地通过了县市两级初赛比拼之后,备战省赛的过程显得异常艰难。六个比赛项目,我没有特别拿手的,都得认真准备,却又总感觉无从下手。好在有教研员侯老师,陆老师的悉心指导和同事们的热情帮助,得以静下心来按部就班的进行备赛。教学理论反复背,粉笔字天天写,时事评论摘抄了一大本,高考真题做了一大堆,虽然最后大部分没有用到,但却让我的理论功底和专业知识得到了极大的提升。回想自己的教育历程,虽然不长,但已激情不再。从最初的惴惴不安,到现在轻车熟路,有时候就会把上课当成了习惯,当成完成一项毫无挑战性的任务。是参赛让我重新激发了学习的动力,是学习让我发现了自身的不足。大赛闭幕式上两位老师的获奖感言让我更深刻的体会到学习的力量,无疑,她们学得更投入,更有效!漂亮的粉笔字、成功的理论考试、流畅的即兴演讲、完美的教学设计、激情的微型课堂,都是不断学习、厚积薄发的最好的体现,它不仅体现在比赛中,更凸显在工作中。

        比赛中,我在模拟教学环节中出现了明显的失误。为追求新意,我选择了自己并不擅长的时评演讲做导入,因为过于紧张导致失误不断,讲课过程中又没有处理好教师的“导”与学生的“学”之间的关系,自己讲得过多,使整个模拟教学环节缺乏流畅性和生成性,成为比赛过程中最大的短板。静下心来反思,主要还是因为在备赛过程中讲重心放在了演讲、粉笔字和理论考试上,对于教学设计和模拟上课准备的较少,特别是在实战演练上投入的精力不够,导致临场发挥不够稳定而出现失误。从比赛的角度看,每一个比赛项目都不容有失,一旦某个项目出现明显失误,将很难有翻身的机会,尤其是占权重较高的教学设计和模拟教学环节。从工作的角度看,课堂教学是教师的主阵地,备好课和上好课是教师做好工作的底线。这次比赛也给自己敲响了警钟。

    基本功比赛给我们提供了一个相互交流、学习、切磋的平台,更调动了我们

    不断学习、提高自身业务水平的积极性,切实促进了教师的专业成长。大赛中专家评委们睿智的学识,优秀选手们精彩的表现激励着我不断学习,不断进步,迈向新的征程。

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